如何幽默的转移话题

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所属分类:幽默
幽默作为“非传统美德”之一,大概算是最受人类欢迎的一种性格特征。幽默感是天生的吗?说不准。有可供总结的套路吗?其实这些都可以锻炼的,多看点幽默搞笑段子平时多说就能使自己变的幽默,下面是小编收集的一些幽默的文章,一起来看看。

聊天提到请她吃饭的时候怎么才能幽默的转移话题.

做你自己。

注意不要暴露自己的缺点,谈话的时候规避自己不了解的东西。

不要刻意去搞笑,不然效果适得其反。

自己不怎么擅长讲话的话就引导别人讲话。

比如问问她胸围多大啊什么的(呵呵)。

你一定要知道能搞笑的时候自己必须先high起来,气氛是靠自己的感觉带动的。

那么怎么让自己high起来呢,这个不好说,我想主要还是要自己行动起来。

成天萎靡不振不思上进是不行的。

楼主我这么真诚的教你泡妞 你要给分我啊。

我的分都送光了

怎么转移话题如果有人问你的话,你不想回答,你怎么转移他的话题

跟女人聊天的秘诀究竟是什么?为什么有些男人总是能跟女人有说有笑、侃侃而谈,而有些人却怎么样都无法激起对方的兴致,甚至根本不知道要说些什么? 没错,很多男人在「说」这个部分的确有待加强。

根据观察,有些人先天条件虽然不是最优,不过通过高超的言语技巧,他们反而更能够捕捉女人的心。

相信你一定也曾目睹类似的情形发生。

法国哲人伏尔泰说过:「给我十分钟,我光靠这张嘴就能说服任何女人。

」当然,我们无法判定这句话中吹嘘的成分有多少,不过我们可以大胆推测,男人的嘴巴似乎潜力无穷。

问题是,会说话的男人到底具备哪些特质?是上知天文、下知地理吗?是甜言蜜语、诱拐哄骗吗?是装疯卖傻,专走搞笑路线吗?还是干脆当个「最忠实的听众」,随时随地给予安慰与鼓励? 谈话高手必备的3大基本能力:聆听 发问 说故事 首先,你必须学会「聆听」的能力。

女人很讨厌那些滔滔不绝、自我膨胀、打断别人说话、从头到尾只顾讲自己的男人。

因为在女人看来,这顶多是一种不安全感的表现, 不然就是心想:「你到底想证明什么啦?」 新时代的女性很聪明。

她们看太多也听太多,你说了什么话,哪里该打什么折扣,反映出你是怎样的人,她们大多心里有数。

追根究底,很多女人早已发展出属于自己的一套规则去评估男人的真伪。

成功的沟通是双向的。

尤其当女人肯开口时,你最好张大耳朵仔细听。

女人肯对你说话未必代表喜欢你,不过起码你已经让她产生初步的「信任」。

当男女之间的吸引建立在信任的平台上,这段关系才算稳固。

当然,聆听的主要目的之一就是:搜集信息。

你可以直接从女人口中得知:她渴望什么、讨厌什么、在意什么,以及她对事情的态度与价值观。

怎么做呢?关键就在于使用开放式的问题去引导女人说话。

举例,有时会忽然正经起来:「你觉得工作对你来说最大的挑战在哪里?」或是「你觉得谈一段感情最重要的是什么?」或是「我想知道你对人生的看法。

你认为人的一生应该追求什么? 这就是所谓「发问」的能力。

你看,成功的节目主持人,都是问问题高手。

我知道,上面这些问题乍看之下很严肃,不过你若能在适当的气氛下切入,肯定会有意想不到的效果。

除了搜集信息,发问同时也是制造话题、延续话题的关键技巧。

很多男人都担心没有话题可聊,解决方案就是配合敏锐的观察力,利用「问题」的方式去引导交谈的方向。

比方说,看到女生手上提着可爱的包包,你就可以很自然的指向它:「哪里买的?」当她回答说,是在网络拍卖上标到的战利品,你就可以切入「网络」这个主题,从拍卖乐趣到网络恋情,讲不完的题材。

话说回来,我觉得聊什么话题倒是其次,真正的关键在于「气氛」。

绝大部分的时候,我不会刻意局限话题,因为我希望营造的气氛很简单,就是让女生感觉跟我聊天很舒服、很没有压迫感。

不过女人要的不只是气氛,她们更希望遇到能够激发她们思绪的男人。

换句话说,你若能适时发表你对事情独到的见解,或是点出不曾被察觉的微妙之处,并以类似「说故事」的情节作描述,你将使她产生前所未有的悸动。

面是可以促进亲密关系的话题: 1、你从事什么工作?(为什么喜欢这个工作?当中有什么最大挑战?有何最大挫折?对于工作、未来有什么憧憬?) 2、至目前为止,生活中有什么重林成就?(有没有什么重大挫折?) 3、最热爱什么?(为什么有兴趣) 4、去年有什么印象最深的喜事?(或不幸的事呢?) 5、用工作,你会做什么事? 6、你喜欢如何度假? 7、想成名吗?(为什么) 8、如果你有一百万,会怎么用? 9、家庭里,你从小到大的成长历程,情形如何? 10、成长历程里,你有什么个性优点?(有没有害怕的缺点?) 11、你希望发展出什么样的关系? 12、你浪漫吗?(如何浪漫?) 13、你以为男、女有什么不同之处? 14、什么事会让你高兴? 15、什么事让你伤悲? 16、小时候,你希望长大后做什么? 17、你认为,你眼别人有何不同? 18、你相信有神明吗?(对神明有什么看法?) 19、在什么范围里,你认为自己的个人行为对改变社会有所影响? 20、你认为,目前社会有什么重要事件?(可能的话,你会有什么行动?) 上述的话题,有些似乎过度涉及私人问题,特别是对第一次约会的人而言,但是请记往,很少有人不关心自己,只要不是死板板像调查户口一样质问对方,谁都乐于讨论自己的问题。

而且有三个方面的话题任何场合都是可以用的就是:食物、家庭、和哲学。

大概是中国的习俗,初次约会的主角应是男方,女方比较含蓄些。

男方应主动提些问题引起谈兴。

双方要避免长时间的冷场。

约会时的话题,最好是使气氛能愉快的话题,谈话的内容要求通俗广泛,提问要短,要使对方乐于回答,也能回答。

可以谈工作学习,兴趣爱好,生活琐事,不要使对方茫然不知而感到难堪,更不要问一些使对方难于启齿的问题。

如遇对方缄默无反应,应该迅速换个话题。

男女双方都可有意识地作些自我介绍,包括自己家庭成员与个人爱好,特长等,但切忌自我吹嘘。

切莫让它在初次约会时煞风景。

脏话更不能讲,否则,将被看成是对对方的不尊重,不...

一般遇到不想回答的问题,该怎么转移话题?

师:老实说,你吸烟吗? 男生 a :不吸。

老师:不吸?嗯,吃根薯条吧。

男生 a 很自然地伸出两根手指夹着接过来…… 老师:不吸?!叫家长来…… 老师 : 吸烟吗? 男生 b: 不吸。

老师:不吸?嗯,吃根薯条吧。

b 由于听到a 的情况,所以很小心的用手掌接过了薯条。

老师:不蘸点番茄酱吗? b 一不小心蘸多了,于是马上用手指弹了弹…… 老师:弹烟灰的姿势很熟练嘛。

叫家长来…… 老师:吸烟吗? 男生 c: 不吸。

老师:不吸,好,吃根薯条吧。

c 因有前面两个例子很小心地流着汗吃完了薯条。

老师:不给同学带根回去吗? c 接过薯条后顺手就夹在耳朵上…… 老师:不吸???叫家长来…… 老师:吸烟吗? 男生 d :不吸。

老师:很好,吃根薯条吧。

d 心惊胆战地吃完了薯条。

老师:不给同学带根回去吗? d 又小心地将薯条放到了上衣袋里。

老师突然大喊一声:校长来了! d 赶忙从口袋里取出薯条扔在地上,用脚使劲地踩…… 老师:不吸?!叫家长来…… 老师:吸烟吗? 男生 e :不吸, 老师:很好,吃根薯条吧。

e 刚拿过薯条,老师说:不请我吃吗? e 赶忙双手递过薯条,然后掏出打火机…… 老师:不吸?!叫家长来……1、 士兵问连长:作战时踩到地雷咋办?连长大为恼火:靠,能咋办?踩坏了照价赔偿。

2、 一对男女的QQ对话 男:好 女:好 男:聊吗 女:不 男:为什么 女:忙 男:忙什么 女:玩 男:玩什么 女:游戏 男:什么游戏 女:好玩的 男:什么好玩的 女:烦 男:烦就跟我聊 女:滚 男:地不干净 女:靠 男:给你肩膀 女:找死啊 男:“死”在字典961页 女:晕 男:我有止晕药 女:我服了 男:服了药就不晕了 女:大哥 男:认你这个妹妹了 女:拜托 男:拜可以,不用脱 女:我要疯了 男:我打120 女:你神仙 男:不要迷信 女:还让人活吗 男:有了我你会活得更精彩 女:555 男:三五香烟虽好,但有害健康 女:去死吧 男:我在网吧,不是死吧 女:求你放过我 男:好,告诉我手机号我就不说了 女:要号干嘛 男:改给你发短信... 女:在不?男:我无处不在!女:晕哦……男:来,往我怀里晕,Com on baby !女:呵呵…你叫什麽?男:我没叫啊,你又没非礼我?女:我是问你姓名。

男:噢耶~我复姓南宫叫鹏友,简称南鹏友!女:呵呵,朋友…男:是的,请叫我全名男朋友OK?女:少来了,又占我便宜…男:你又不是市场里的菜,我占你便宜作甚?女:你……男:噢,扫泪!其实刚那是我艺名啦,我姓倪,叫劳恭,你哩?女:额……我叫小薇!男:原来是你!女:你认识我?男:嗯,我天天都哼着你!女:怎麽哼?男:小薇啊,你可知道我多爱你…女:呵呵,你真幽默!男:大家都那麽说!女:你真不谦虚。

男:错!是我不虚伪!女:你好自恋!男:错!我是自信!女:我服了你…男:我60公斤在,你服的进去麽?女:……(郁闷中)你多大?男:没法形容,很魁梧!女:我是问你年龄?男:二二得四,四四十六,十六加八减去四得多少?女:二十… 男:回答正确,可惜没奖…你呐?女:呵呵,我十八了。

男:十八真好!女:何以见得?男:都说十八十八一朵花哈!女:那又怎麽样?男:我斗胆想摘你,如何?女:我是带刺的玫瑰,你不怕?男:pa字我打不出来。

女(转移话题):你是哪儿的?男:中原。

女:额…中原哪里?男:惭愧,在下四海为家居无定所!女:真的假的?男:凭你的智慧我哄得了你不?女:说的也是…但你不想有个真正的家麽?男:何尝不想,只是…女:只是什麽?男:只是没有女孩愿与我比翼**。

女:去找个呗!男:现今社会现实不堪真爱难寻,谈何容易?女:喂,别那麽扫兴啊,会有的!男:会麽?我好孤单,不知何时才能摆脱?女:我现在跟你聊天你还孤单?男:不,感觉良好,可惜只是一时…女:你不是怕字打不出来么?男(恍然过来):对喔,我要摘你这带刺的玫瑰。

女:我已收了刺,摘我回家别让我枯萎你可做得到?男:有两首歌是我对你的承诺…女:哪两首?男:《小薇》与《护花使者》。

女:真的?男:的确是,此心天地可鉴日月可表!女:嗯,男朋友!男:呵呵,叫我劳恭比较好!女:嗯…老公!男:嘘…老婆别说了,有人在看我们对话呢!女:哦,果然如此

怎样才能变成一个说话就很幽默的人

幽默是文明人思维活跃的一种标志,恩格斯就说:“幽默是有智慧、有教养和道德优越感的表现。

”含蓄有力,使人在解颐之余回味无穷,并能得到智慧的启迪,这便是幽默。

幽默来自现实生活,其形成的方法不一而足。

笔者收集了多则幽默,现归纳出以下几种常见方法。

一、词句歧解法许多词语是多义的,在具体的语言环境中一个词语一般只有一个确定的意思,如果故意将词义作歧解,从中就会形成意思的反差,幽默味就出来了。

一个句子,往往有多个逻辑重点,言者和听者分别理解的重点不同,同样会形成幽默的反差。

阿牛数学成绩不好,老师为培养他的数学细胞,举一个生活例子来作引导:“阿牛,如果你哥哥有5个苹果,你拿走了3个,”老师用手比划着,“结果会怎么样?” 阿牛脱口而出:“他肯定会揍我一顿!” 老师说的“结果会怎样?”根据上文,意思非常明白:还剩下2个苹果。

而阿牛对“结果”的理解却是指拿走苹果这个行为所导致的后果,阿牛回答的可笑之处正是对“结果”一词的歧解。

英语老师:把“我哥哥去了学校”改为将来时。

学生:我哥哥的孩子去了学校。

学生令人捧腹的回答就是巧妙地歧解了“将来时” ,将它把一种英语时态理解为具体的将来时间,由此引出“哥哥的孩子” ,与老师所要求的形成理解上的反差。

甲:为什么公鸡早上要提起一只脚? 乙:因为如果提起两只脚,它就会跌倒! 乙的回答利用了语句的逻辑重点的挪移。

甲的问话是要求回答公鸡提脚这一现象,乙却巧妙地将逻辑重点由“提脚”现象转移为“一只脚”,二者之间的不协调就是歧解的结果。

二.悬念设置法 悬念就是吊人胃口,在人急想知道的心态下,获知的结果却与期望中不相符合,而更多的是出人意料,这种出人意料中就富含幽默。

绘画课上,某生交上一张白纸。

老师问:“你的画是什么呀!”该生不慌不忙,答道:“画的是牛吃青草。

青草让牛吃光了,之后牛也跑了。

” 老师的问话帮我们设下了悬念,希望能有个合理的解释,而某生的回答实在属意料之外,又言之成“理”,不能不让人喷饭。

家中,父亲明知故问:“你们班谁最懒?” 汤姆说:“不知道。

”家庭教育,子女教育,早恋,网瘾,青春期,学习方法-u,y G/f(N8J7B:n!i/~ 父亲忍住怒火:“当所有的同学都认真做题时,闲着没事、东张西望的人不是你是谁?” 汤姆理直气壮地回答:“是老师。

” 谁都明白:父亲的目的是让汤姆不打自招,“不是你是谁?”之问实乃无悬念的悬念,而汤姆的回答大出人意料,而答案又是事实。

这种出人意料与事实的反差让父亲哭笑不得,让我们却大笑不已。

三、争锋相对法 当对方的话语暗含挑畔性、进攻性,回答者巧妙运用自己所处的优势,或顺手抓住对方语言的弱点漏洞,反戈一击,以毒攻毒的语言张力能产生幽默效果。

父亲对儿子的学习很不满,责备道:“林肯像你这么大时已经是班里最好的学生了!” 儿子灵机一动,回道:“可是他像您这么大时已经是美国总统了。

” 父亲的责备引用少年林肯与儿子作一比较,不料儿子顺势抓住林肯成年的成就进行精准反击,一笑之余我们不得不赞叹儿子的聪明。

一个老板让仆人去买酒,却不给钱,他的理由是:“用钱买酒,谁都能办到;如果不花钱买酒,才算有能耐!去吧。

” 半个时辰后仆人回来把空瓶交给老板,向老板强调:“从有酒的瓶里喝到酒,谁都办得到;如果能从空瓶里喝到酒,才算能耐。

喝吧。

” 老板之举,已是刁难,仆人不是笨伯,机智地的以其人之道还治其人之身,用智慧争锋相对,以毒攻毒。

这对老板是一剂辛辣的讽刺,我们在会心一笑中感到痛快。

四、童言无忌法 孩童不通世事,缺乏对世界的正确认识和成人严密正确的逻辑思维,他们以自己幼稚的认识和思维方式来表达,就形成了迥异于成人的思维结果,成人看来是可笑之极的,这便形成笑料。

除了孩童,还包括笨人、醉鬼等,也有类似思维。

小孩甲:你爸爸真吝啬,他是个鞋匠,怎么还让你穿这么旧的皮鞋?小孩乙:那么你爸呢,他当牙科医生,可你弟弟连牙齿都没有! 在小孩乙的意识中,婴孩的牙齿是由大人安上的。

由此可推出,牙科医生的婴孩应该满口牙齿才对!这相比成人的认识,是可笑的。

小元:你怎么知道现在不到四点呢? 小成:因为我妈让我四点的时候回家,我现在还没回去,怎么就到了四点呢? 小成回答的可笑之处在于他以自己是否“回家”作为标准来衡量时间是否到四点,这与成人的时间标准正相反,幼稚思维的表现总是引人发笑的。

五、相关推及法有时候,以赞同对方的说法,进而作相关的推导和归缪,引申出的结果往往会让人忍俊不禁。

丈夫推门进来,气喘吁吁地说:“我跟着公共汽车跑回来,节省了五毛钱!” 妻子一听就来气了:“那么你为什么不跟出租汽车跑,那就能节约10块钱哪!” 妻子的可笑在她作了一个推论:跟公共汽车跑回来节省五毛钱,那么跟出租车跑就能节约10块钱。

这种推论还可帮她深入:可能的话跟着火车飞机跑,更要节约成百上千元呢。

甲:我老婆每次怀孕都在读《三骑士》,所以生的都是三胞胎。

乙:我妻子也怀孕了。

坏了,她现在看的书是《阿里巴巴和四十大盗》...

撩妹的幽默话题,如何才能幽默的撩她

1,幽默的第一步,就是先学会自嘲。

懂得幽自己一默,而不是费劲力气自我吹嘘,自我标榜,反而只是以博人一粲,让人真心受到吸引。

开自己玩笑,是从平凡的、趣味的、不甚完美的角度来观看自己,让别人有喘一口气的机会,也让自己从遥不可及的宝座上滚落红尘,与众生同声一笑。

2,扩大知识面,幽默是一种智慧的表现,它必须建立在丰富知识的基础上。

一个人只有有审时度势的能力,广博的知识,才能做到谈资丰富,妙言成趣,从而做出恰当的比喻。

因此,要培养幽默感必须广泛涉猎,充实自我,不断从浩如烟海的书籍中收集幽默的浪花,从名人趣事的精华中撷取幽默的宝石。

3,陶冶情操,乐观对待现实,幽默是一种宽容精神的体现。

要善于体谅他人,要使自己学会幽默,就要学会雍容大度,克服斤斤计较,同时还要乐观。

乐观与幽默是亲密的朋友,生活中如果多一点趣味和轻松,多一点笑容和游戏,多一份乐观与幽默,那么就没有克服不了的困难,也不会出现整天愁眉苦脸,忧心忡忡的痛苦者。

4,培养深刻的洞察力提高观察事物的能力,培养机智、敏捷的能力,是提高幽默的一个重要方面。

只有迅速地捕捉事物的本质,以恰当的比喻,诙谐的语言,才能使人们产生轻松的感觉。

当然在幽默的同时,还应注意,重大的原则总是不能马虎,不同问题要不同对待,在处理问题时要极灵活性,做到幽默而不俗套,使幽默能够为人类精神生活提供真正的养料。

一个人有趣的程度由易至深可分为三种: 『滑稽』->『幽默』->『风趣』 『滑稽』- 我们形容一个人滑稽,因为他表现了诙谐有趣的言语和动作,或是可笑逗趣的样子,简单一点说就是搞笑。

此种行为较为通俗,也较容易上手,越是不顾形象越能发 挥的淋漓尽致。

但通常会随着年龄增长必须假扮形象的考虑而渐渐为人不屑。

这种特质可以与生俱来,五官的巧妙配置让人一见你就笑,被人形容长的很滑稽真不知 是喜还是忧。

搞笑不需要练习,不需要经过大脑的思索,如果加上充满戏剧性的夸张肢体动作,以「象形」取代「形象」,绝对会带给周围人们短暂的欢乐。

『幽默』- 既然是「含蓄而充满机智的」,就绝对不是扮猴子装恐龙这么简单。

你必须要由心出发,思绪要走的比别人快,用巧思安排布下诱因,让你的听众随着你主导的思路 渐渐且自发性的领悟,而发出会心的一笑。

不是会讲笑话就算懂得幽默,要知道笑话只是一条条钓好的鱼,并不能代表你是个钓鱼高手。

幽默不是天生的,而是可以 后天养成的,头脑灵活度、思想多元化、笑话库存的累积都会使你更有效的培养幽默感。

『风趣』- 幽默风雅、耐人寻思,讲究是骨子里散发出来的一种气质,幽默的最高境界。

不需要藉由夸张的肢体语言,或实际的笑话就可传达妙语如珠妙趣横生的言行,是智慧 和经验的完美结晶。

人说事都有两面,如果滑稽的缺点是不够稳重,幽默勉强可冠上轻浮二字,但是「风趣」是没有反面的。

在最适当的时机用最机智的言语或手法 达到幽默却意义深远的效果,是需要多年的体验加上快乐健康的心态所配炼出来的。

「幽默感」是现代人必备的一种生活技巧,二十一世纪生存的重要关键,而奇怪的是坊间并找不到任何的学术机构在传授或指导这么博大精深的课程。

一个没有幽默 感的人就像是一个肢体石化脑部硬化的残障者,周围的空气都是凝固的,跟他在一起真的让你乏味的想投井自尽,早早脱离这个枯燥沉闷的无聊小生命。

反而之,一 个有着上层幽默感的人绝对是有智慧且经验丰富的,处处带给你惊喜欢愉的感觉,有趣巧妙地化解尴尬,逆转式的从窘境中漂亮脱身。

中国社会的幽默感普及率及程度都不及西方国家,有可能是因为我们的绑手绑脚的理节太多,以至于「小不敢犯大」、「下不敢犯上」,无奈的局限在能被大众所接 受的范围内。

不过现在情形已稍有改善,社会较为开放,国家最高元首都不可幸免的被当成幽默话题,大家才渐渐解放自我,了解幽默进而享受幽默。

至于如何培养幽默感以获得更好的人际关系,本人斗胆提供我的看法给各位参考练习。

最简单的方法就是从众多的笑话中去体会领悟,我在这做了一个非常简陋的整理与分析,分享该如何把这些笑话灵活的运用在日常生活里,转换成自己独树一格的幽默感。

粗略的归有七大类: 1) 夸张型 例: 一对父子赶着下山,半途中,父亲不小心失足跌下山谷,儿子焦急的朝山谷喊道:「爸,你没事吧;有没有受伤?」爸说:「不知道,我还没有落地!」 此类最普遍被使用、而且威力强大,简单易懂、立刻上手、通常越夸张效果越好,最好留给听众一些想象空间,等到他们终于想到时自然会发出会心一笑。

我一个朋 友家里养狗,别人要去之前都会问狗会不会咬人,他说:『不会,只是上次有朋友单独来后就没有再看过他了』。

要夸张的恰到好处、夸张的别出心裁、才会让人佩 服你的幽默功力高人一等。

2) 恶心型 例: 两个乞丐冬天出外寻找食物,因为天寒,所以遍寻不着,突然看到路边有一堆呕吐物,在无可奈何下,只好将呕吐物当食物。

一阵推持下,乞丐甲只好将呕吐物吃 下,但食物一下肚后,一阵反胃,又将食物吐出,刹时,只见...

经典幽默对话

师:老实说,你吸烟吗?男生 a :不吸。

老师:不吸?嗯,吃根薯条吧。

男生 a 很自然地伸出两根手指夹着接过来……老师:不吸?!叫家长来……老师 : 吸烟吗?男生 b: 不吸。

老师:不吸?嗯,吃根薯条吧。

b 由于听到a 的情况,所以很小心的用手掌接过了薯条。

老师:不蘸点番茄酱吗?b 一不小心蘸多了,于是马上用手指弹了弹……老师:弹烟灰的姿势很熟练嘛。

叫家长来……老师:吸烟吗?男生 c: 不吸。

老师:不吸,好,吃根薯条吧。

c 因有前面两个例子很小心地流着汗吃完了薯条。

老师:不给同学带根回去吗?c 接过薯条后顺手就夹在耳朵上……老师:不吸???叫家长来……老师:吸烟吗?男生 d :不吸。

老师:很好,吃根薯条吧。

d 心惊胆战地吃完了薯条。

老师:不给同学带根回去吗?d 又小心地将薯条放到了上衣袋里。

老师突然大喊一声:校长来了!d 赶忙从口袋里取出薯条扔在地上,用脚使劲地踩……老师:不吸?!叫家长来……老师:吸烟吗?男生 e :不吸,老师:很好,吃根薯条吧。

e 刚拿过薯条,老师说:不请我吃吗?e 赶忙双手递过薯条,然后掏出打火机……老师:不吸?!叫家长来……老师:吸烟吗?男生 f :不吸。

老师:很好,吃根薯条吧。

f 心惊胆战地吃完了。

老师:突然大喊一声:校长来了!f 手心冒汗,但仍镇定地低头说到:校长您好!老师:校长会闻到你嘴里的味道的。

f 掏出薯条:不会,还在这呢,火都还没点……老师:你到底吸不吸烟?男生 g :向上帝保证,绝对不吸。

老师:真的不吸?好,来吃根薯条吧。

g 非常自然接过薯条吃个干净。

老师:真是个好孩子,你一般喜欢什么牌子的薯条呢?g( 得意忘形地) :大中华……老师:吃根薯条吧。

男生 n :谢谢,不会。

老师:……``

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